Wie können verschiedene Lernstile für Erwachsene in Schulungsprogrammen für Unternehmen aufgenommen werden?

Die Erwachsenenbildung und ihre einzigartigen Eigenschaften im Vergleich zu Kindern werden als Andragogie bezeichnet. Dieser Begriff wird Malcolm Knowles, einem Experten auf dem Gebiet der Erwachsenenbildung, zugeschrieben. Erwachsene in der Belegschaft haben andere Bedürfnisse als Erwachsene in einer traditionellen akademischen Lernumgebung. Darüber hinaus reagieren Erwachsene in verschiedenen Altersgruppen unterschiedlich auf Trainingsansätze und -leistungen. Berücksichtigen Sie bei der Planung von Schulungsprogrammen für Ihre Mitarbeiter die Merkmale dieser Lernstile, um die Trainingsmethoden effektiv anzupassen.

Bezogen auf das wirkliche Leben

Erwachsene Lernende müssen das Training auf reale Erfahrungen, insbesondere auf Arbeitsplatzsituationen, beziehen. Ihre Mitarbeiter werden motivierter zu lernen, wenn ihre Ausbildung aus konkreten Informationen besteht, die sie zur Entwicklung einer neuen Fähigkeit oder zur Verbesserung bestehender Fähigkeiten verwenden können, die sich auf ihre berufliche Tätigkeit beziehen. Sie werden stärker engagiert sein, wenn sie reale Anwendungen für das Schulungsmaterial visualisieren können. Zum Beispiel möchten Teilnehmer an einem Software-Schulungskurs wissen, wie sie die Software für bestimmte Aufgaben verwenden können, um sie entweder effizienter zu machen oder um ihre Arbeit zu erleichtern.

Aufgabenorientiertes Training

Erwachsene möchten in ihren Lernprozess einbezogen werden. Ein Training, das hauptsächlich aus Vorträgen oder dem Lesen von Folien besteht, ist nicht effektiv. Ihr Personal muss Aufgaben erhalten, um während der Schulung abgeschlossen zu sein, damit es an der Arbeit bleibt. Sie benötigen auch Interaktion, einschließlich Feedback zu den durchgeführten Aufgaben. Durch die Fokussierung auf bestimmte Aufgaben lernen sie angesichts der vielen Ablenkungen in ihrem Leben. Die Software-Klasse sollte eine bestimmte Aufgabe enthalten, die vor dem Ende der Schulungssitzung mit der Software abgeschlossen werden muss, und dazu Rückmeldungen von anderen Schülern und dem Kursleiter geben.

Generationsüberlegungen

Der Arbeitsplatz von heute ist multigenerational. Die jüngeren Generationen sind mit Technologie aufgewachsen und reagieren effektiver auf ihren Einsatz. Erwägen Sie für diese Auszubildenden virtuelle Lernoptionen, z. B. Lektionen, auf die sie über Smartphones oder Laptops zugreifen können. Ältere Angestellte, die vor 1965 geboren wurden, bevorzugen eher traditionelle Lernmethoden, obwohl sie auch den Umgang mit Technologie lernen. Wenn Ihre Mitarbeiter aus Generationen bestehen, bieten Sie ein Hybrid-Training an, das sowohl virtuelle als auch traditionelle Präsenzsitzungen umfasst, um jeden Schüler effektiv zu erreichen.

Lebenslanges Lernen

Erwachsene neigen dazu, das Lernen eher als einen fortlaufenden Prozess zu betrachten, als lediglich als einmalige Schulung oder Trainingseinheit. Ihre Mitarbeiter können motiviert werden, während der Schulungen zu lernen, wenn sie sich den nächsten Schritt im Prozess vorstellen können. Bieten Sie anschließend formale Schulungen an oder halten Sie Mentoring-Sitzungen mit anderen Mitarbeitern ab, die die Schulungen selbst durchlaufen haben. Auf eine Basissoftware-Klasse kann eine Mittelstufe oder Einzelgespräche mit erfahrenen Mitarbeitern folgen.